为深入落实新时代教师队伍建设改革要求，夯实教师教学基本功，提升教研创新能力与数字化教学素养，筑牢学校内涵式发展根基，8月3日至7日，哈尔滨健康职业学院组织开展2026年暑期全员教师校本提升专项培训。本次培训采用线上线下相结合的方式，覆盖全校专任教师及兼课教职工，围绕课堂教学实操、教研能力提升、AI智慧教学应用等重点板块，开展十余项专题学习与实操考核，以精准化、实战化培训为新学期学校教育教学高质量发展蓄力赋能。

张志强院长讲话

顶层领航定方向 锚定职教发展新路径

本次培训立足学校长远发展大局，精准聚焦职业教育育人核心目标，开篇即明晰发展思路与工作重点。张志强院长系统梳理学校发展历程、核心办学定位与中长期发展规划，组织教师开展分组深度研讨，引导全体教职工将学校办学理念深度融入课堂教学、人才培养全过程，推动办学理念落地生根。

孙时彬院长围绕职业教育教学改革政策、高职办学验收核心标准开展专题解读，带领全体教师交流学习心得、凝聚发展共识。他强调，全校教师要摒弃粗放式办学思维，聚焦教学内涵建设，深耕育人主业，全方位推动学校教育教学工作提质增效、提档升级。

孙时彬院长讲话

师德铸魂守初心 夯实立德树人主根基

师德师风是教师立身从教之本，是职业教育育人之基。8月4日上午，李宇书记以《树牢正确政绩观 严守师德底线 深耕课程思政》为题开展专题授课。培训紧扣立德树人根本任务，对标《新时代高校教师职业行为十项准则》核心要求，系统讲解课程思政课堂落地的实操路径。同时，结合职教领域典型正反案例，深刻剖析教育工作中政绩错位、形式主义等突出问题，引导全体教师树立科学、纯粹的育人理念。

李宇书记讲话

在分组研讨环节，全体教师深入交流、统一思想、凝聚共识，纷纷表示将坚守职教育人初心，以培育学生过硬专业技能、助力学生高质量就业为核心育人导向，以扎实的育人成效践行高校教师的责任与使命。

当日下午，学校教学处金迪、刘春慧两位老师围绕新学期教学管理规范、教学资料填报标准、学生自主学习体系建设等重点工作进行专项部署，细化工作标准、明确落实细则、厘清工作思路。各教研组围绕培训要点深入研讨，梳理落地举措、细化分工安排。同时，本次培训建立闭环考核机制，要求全体教师完成融入课程思政与AI创新设计的完整课时教案，以刚性考核倒逼学以致用，彻底杜绝学用脱节问题。

教务处刘春慧讲话

多维赋能强本领 精进教学教研硬实力

本次培训聚焦教师核心教学能力提升，开设多维度实操研修课程，全方位补齐教师教学教研短板。夏广军校长围绕教学设计优化、课堂互动技巧、课堂突发情况应急处置等实用内容开展实操教学，组织新入职教师、护理专业教师开展线下实景模拟课堂，其余教师线上同步参与学习、交流研讨，切实提升一线课堂教学实操能力。

教务处金迪讲话

黄晓梅教授聚焦课程思政体系构建、人才培养方案优化、课程标准实操编制、省级在线开放课程建设等核心内容开展专项培训。她结合各专业教学特点，拆解课程思政融入课堂的实操方法，细化立德树人根本任务的落地路径，助力教师全方位提升课程建设质量与综合育人水平。

黄晓梅教授讲话

数字化智慧教学是本次培训的重点亮点。超星讲师朱丽丽围绕线上课程搭建、混合式教学实施、学情数据分析等内容开展系统授课，并现场指导教师完成线上课程框架搭建实操。随后，杨英光、史冯琳两位老师接续分享，详细讲解AI教学素材制作、精品微课开发、专业课程矩阵建设等前沿教学技能。参训教师全员参与实操训练，顺利完成AI教学视频制作、课程标准优化等实战任务，熟练掌握智能化教学工具应用方法，有效提升数字化、智慧化教学素养。

小组讨论

闭环考核固成效 学用结合促提升

本次培训坚持成果导向、实效优先，构建“学习—实操—点评—整改”全闭环考核体系。考核内容不仅包含课程思政、AI创新教案等核心成果，还覆盖教学管理规范执行、教学资料标准化填报、学生自主学习体系建设等重点工作，全方位、多角度检验教师培训学习成效。通过以考促学、以评促升，推动教师将所学理论知识、教学技巧转化为可落地、可应用的教学方案，确保培训学有所获、学以致用。

为期五天的暑期校本培训内容扎实、针对性强、覆盖面广，精准破解了一线教学、教研工作中的重点难点问题。参训教师纷纷表示，本次培训干货满满、实用性极强，在课堂组织设计、教研课题研发、AI数字教学赋能等方面收获颇丰，为新学期创新教学模式、精进教研能力、高效开展教学工作筑牢了基础。

小组讨论

下一步，哈尔滨健康职业学院将以本次暑期校本培训为契机，建立教师常态化能力提升机制，持续开展分层分类专项培训，动态跟踪教师成长进度。引导全体教师深耕课堂主业、创新教学方法、精进专业技能、善用数字赋能，持续夯实高水平教师队伍建设根基，不断提升学校人才培养质量，为区域医药卫生技能人才培育、职业教育高质量发展持续赋能聚力。

小组讨论