2026年8月25日下午，夏广军院长牵头组织召开提升教育教学能力工作研讨会。本次会议面向二级学院全体任课教师、导员展开，会议重点提出“爱在当严处，爱在细微间”的育人准则，强调立足高职教学特色，着力培养学生自主学习能力，夯实学生学业成长根基。夏广军院长作主题部署与分享，全体参会人员凝心聚力、共探新时代高职育人、教学提质与学生管理创新路径，为新学期各项工作有序开展筑牢坚实基础。

会议中，夏广军院长结合学校办学定位与高职学生成长特点，对学校育人核心目标、人才培养核心指标、长远发展规划及千分制综合考核评价体系等重点工作进行全面、细致部署。他立足一线教学与学管工作实际，着重强调分层分类精准育人、家校协同联动育人的重要性，明确学校育人工作要坚持以制度为纲、以服务为本，全体教职工需秉持耐心、细心、责任心，当好学生成长成才的引路人，全方位筑牢校园管理、学生教育与安全稳定防线。

针对高职三年育人工作核心导向，夏广军院长指出，学院教育教学工作要始终聚焦学生长远发展，全方位服务学生升本深造、职业证书考取、高质量就业三大核心需求，最终助力学生实现长远幸福发展。育人过程中要坚守立德为先、育人为本的原则，坚持做人优先于做事，在传授专业知识、锤炼职业技能的同时，重点抓好学生品德修养与人格塑造。他要求，任课教师与导员要强化协同配合、紧密联动，打破育人壁垒，凝聚全员、全程、全方位育人合力。同时，会议明确学校人才培养四大核心考核指标，即升本率、职业资格证通过率（护理专业重点考核护士资格证通过率）、就业率，以量化指标锚定育人质量。此外，夏广军院长着重强调“开学第一课”的引领作用，要求立足新生入学关键节点，做好思想引导、习惯塑造、价值引领，为学生树立正向成长导向。

守育人初心，担育才使命；以评价为尺，以实干为梯。下一步，我院将持续深耕教育教学与学生管理改革，持续优化考核评价体系，不断提升校园治理能力与人才培养质量，全力培育德技兼备、综合素质过硬的高素质技术技能人才，为学校高质量发展注入持久动力。

来源：学生工作处
编辑：赵志辉
一审：徐美杰
二审：宋   涛
三审：宁剑锋