
专业建设
Professional Construction

本专业培养德智体美劳全面发展,具有核心素养能力和职业岗位专业能力;具备信息技术、收集和处理能力,终身学习和自主学习能力,创新探索、精益求精、团队合作能力;熟练掌握中医基础理论、针灸推拿学专业知识和西医康复治疗技术,运用针灸、推拿、运动治疗、作业治疗等诊疗技能处理临床常见病及多发病;能够在医学院校、各级中医院和医疗保健等领域(机构)从事康复治疗、保健调理及针灸推拿等工作具备行业特质、德技并修,适应区域经济和社会发展需要的高素质技术技能人才。

小儿康复微专业是面向儿童健康服务与中医康复融合发展趋势设立的特色微专业,聚焦 0-14 岁儿童发育迟缓、肌性斜颈、小儿脑瘫、运动功能障碍等常见康复问题,融合中医小儿推拿、康复评定、功能训练、家庭康复指导等核心技术。依托校院共建实训基地,实现教学内容与儿童康复机构、妇幼保健院、康复中心岗位需求精准对接,旨在培养学生熟练运用中医适宜技术与现代康复手段开展小儿康复服务,掌握小儿康复评定、功能干预、康复护理与家庭宣教等关键技能,满足儿童康复行业小儿康复技师、康复治疗助理等岗位需求。
本专业拥有一支结构合理、专兼结合的高水平“双师型”教学团队,现有专任教师15人,配套聘请行业资深专家担任企业导师。专任教师中,副高级以上职称12人,占比80%;硕士及以上学历10人,占比67%;具有医疗机构临床工作经历或中医康复相关职业资格的“双师型”教师14人,占比93%。团队兼具中医药理论研究深度与康复临床实践经验,为专业人才培养提供坚实师资支撑。
周忠光教授,男,二级教授,博士生导师,博士后合作导师,省级领军人才梯队学术(技术)带头人、省级重点学科学术带头人。兼任中国环境诱变剂学会出生缺陷防治专委会副主任委员、全国治未病专委会常务理事、省体质康复学会名誉会长、省药食同
专任教师中93%为“双师型”教师,高级职称教师全部参与一线教学与实训指导。团队教师均持有康复治疗师、执业中医师、针灸推拿师、中医康复评估师、保健调理师等职业资格证书,超80%的教师拥有三甲医院中医科、康复科或专业康复机构临床工
刘斌,教授/主任中医师,深圳通透堂中医馆技术总监,精准痛点推拿疗法核心研发成员,中国中医治疗研究会常务理事,国家职业技能鉴定(保健按摩师)高级考评员。拥有30年中医康复临床与产业实践经验,深耕中医推拿康复、智能中医康复设备适配领
专业建立教师临床实践与产业研修常态机制,每年安排专任教师赴合作三甲医院中医科/康复科、中医康复龙头企业进行不少于3个月的岗位实践,深入了解行业前沿的中医康复技术、智能康复设备应用规范与临床诊疗新标准。同时通过“引进来、走出去”相
中医康复技术专业依托专业特色与行业需求,建成各类校内实训室15间,深度融合 “中医药传统技艺、现代康复技术、智能康复治疗技术” 于一体,涵盖中医康复实训室(含针灸、推拿、拔罐等专项)、物理因子实训室、康复评定与运动治疗实训室、作业疗法实训室等核心实训场所,共计配备工位数480个。
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实训教学类别 |
实训场所名称 |
功能 |
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主要实训项目 |
对应的主要课程 |
主要设备 |
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专业基础技能实训 |
人体运动学实训室 |
1.肩关节复合体运动; 2.肘关节和前臂复合体运动; 3.腕、手指关节运动 4.髋关节与骨盆运动; 5.踝、足运动功能 6.膝关节运动; 7.脊柱运动。 |
1.功能解剖学; 2.人体运动学; 3.康复评定术; 4.运动治疗术; 5.作业治疗术; 6.常见疾病康复。 |
人体骨架(全身骨骼模型)170cm、脊柱模型与解剖图谱、头颅骨模型、脑模型、血压计。 |
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人体发育学实训室 |
1.血液的组合与人体的作用; 2.炎症; 3.免疫性疾病; 4.肿瘤; 5.环境和营养性疾病; 6.遗传性疾病和儿童疾病; 7.心血管系统疾病 8.呼吸系统疾病; 9.消化系统疾病; 10.淋巴造血系统疾病; 11.内分泌系统疾病 12.脉管系统的组成及作用。 |
1.人体发育学; 2.康复评定技术; 3.运动治疗技术; 4.作业治疗技术; 5.常见疾病康复。 |
运动垫、儿童巴氏球、训练套圈。 |
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专业核心技能实训
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康复评定实 训室 |
1.认知功能障碍的筛查; 2.运动控制功能的评定; 3.关节活动度测量 4.言语功能的评定 5.徒手肌力评定。 |
1.康复评定技术; 2.运动治疗技术; 3.作业治疗技术; 4.常见疾病康复。 |
通用量角器、PT 床、多体位治疗床、PT垫、步态分析系统、平行杠。 |
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运动治疗实 训室 |
1.关节活动度训练; 2.关节松动训练; 3.肌力训练; 4.软组织牵张训练; 5.平衡功能训练; 6.协调功能训练; 7.体位与转移训练; 8.步行训练; 9.心脏功能训练; 10.呼吸与排痰训练 11.牵引技术训练; 12.神经肌肉促进技术、Bobath 技术Brunnstrom技术、Rood技术、医疗体操、水中运动。 |
1.运动治疗技术; 2.常见疾病康复; 3.康复评定技术。 |
PT训练床、多体位手法治疗床、PT训练垫、体操棒与抛接球、肩关节旋转训练器、踏步器、悬吊训练装置、上肢CPM 治疗仪、姿势矫正镜、颈椎牵引与腰椎牵引。 |
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物理因子治疗实训室 |
1.中频电疗法的操作; 2.光疗法; 3.超声波疗法; 4.磁疗法; 5.传导热疗法; 6.压力疗法; 7.生物反馈疗法; 8.高频电疗法; 9.冲击波疗法; 10.日光浴疗法; 11.低温疗法冷疗法 |
1.物理因子治疗技术; 2.常见疾病康复。 |
中频治疗仪、超声波治疗仪、蜡疗机、冲击波、深层肌肉电刺激、水床、生物反馈治疗仪。 |
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作业治疗实 训室 |
1.手功能评估与训练; 2.上肢功能评估与训练; 3.认知功能评估与训练。
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1.康复评定技术; 2.作业治疗技术; 3.常见疾病康复。 |
简易上肢功能评价器、九孔插板、可调式作业桌、分指板、手指阶梯、重锤式手指肌力训练桌、可调式砂磨板、上肢推举训练器。 |
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ADL实训室 |
日常生活活动能力评定与训练。 |
1.康复评定技术; 2.作业治疗技术; 3.常见疾病康复。 |
模拟家居单元 |
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言语治疗实 训室 |
1.失语症的康复评估与治疗; 2.构音障碍的康复评估与治疗; 3.吞咽障碍的康复评估与治疗; 4.儿童语言发育迟缓的评估与治疗。 |
1.康复评定技术; 2.言语治疗技术; 3.常见疾病康复。 |
言语障碍康复评估训练系统、吞咽障碍电刺激治疗仪。 |
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中医康复实 训室 |
1.经络的组成、十二经络的构成、人体十四经穴与常用奇穴、人体十四各经穴位; 2.养生与防治、诊法、辨证、神经系统疾病的中医康复疗法、循环及呼吸功能障碍的中医康复治疗、代谢障碍的中医康复治疗、运动系统疾病的中医康复治疗、肿瘤的中医康复治疗、康复临床中常见并发症的中医康复治疗; 3.骨伤科病症推拿治疗、内科病症推拿治疗、妇科病症推拿治疗、五官科病症推拿治疗; 4.针灸治疗 |
1.中国传统康复技术; 2.常见疾病康复; 3.中医基础理论; 4.中医诊断学基础。 |
经络穴位模型、 耳穴模型、足部反射区模型、按摩床、灸盒、火罐。 |
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专业拓展技能实训 |
康复辅具实 训室 |
1.常见低温矫形器的制作; 2.常见矫形器的适配检查与训练; 3.常见假肢的适配检查与训练。 |
1.康复辅具与技术; 2.作业治疗技术; 3.常见疾病康复。 |
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康复心理实训室 |
1.康复心理评估; 2.康复心理训练。 |
1.康复心理学; 2.常见疾病康复。 |
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儿童运动疗法实训室 |
1.儿童运动功能综合训练; 2.儿童肌力训练; 3.爬行训练; 4.儿童立位和行走训练; 5.引导式教育。 |
1.康复评定技术; 2.运动治疗技术; 3.常见疾病康复。 |
巴氏球74CM、体操棒与抛接球、电动减重步态训练系统、A 字架秋千、钻笼。 |
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儿童感觉统合实训室 |
1.本体感觉训练; 2.触觉训练; 3.前庭觉训练; 4.视觉、听觉训练; 5.嗅觉训练; 6.感觉统合综合训练。 |
1.康复评定技术; 2.作业治疗技术; 3.常见疾病康复。 |
蹦床、滑梯。 |
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大数据健康管理实 训室 |
1.智慧管理平台操作方法; 2.运用管理平台进行健康数据处理; 3.分析评估; 4.智慧养老运营管理与服务。 |
1.运动治疗学。 2.作业治疗学。 3.常见疾病康复。 |
智慧养老综合管理系统、智慧健康体检云平台系统。 |
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