第一条 为加强课堂管理，规范教学秩序，保质保量地完成教学计划，提高教学质量，制定本规定。第二条 调课是指任课教师因故不能按课表进行教学活动，经申请批准后对任课教师、上课时间或上课地点的调整。停课指停开课表中安排的课程。

为加强选用教材管理，不断提高教学质量，充分发挥教材在提高人才培养质量中的作用，制订本办法。

一、教材选用原则

1.政治性原则。教材建设要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《中国教育改革和发展纲要》为指针，为专业建设、人才培养和科学研究服务。

为明确教学工作职责，规范教学管理，维护正常教学秩序，提高教学质量，促进教学工作的科学化、规范化。依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《哈尔滨健康职业学院章程》等规定，制定本规范。

第一条 为落实学院发展规划重点建设任务，推进课程建设，规范课程管理，加强课程监控，全面提高课堂教学质量。特制订本办法。

第二条 整合校内优质教育资源和技术资源，加强课程管理，推动信息技术与教育教学深度融合，通过课程建设，促进教学模式与方法改革，实现以教师讲授为主向以学生自主学习为主，以课堂教学为主向以技能训练为主，以结果评价为主向结果、过程相结合评价的教学转变，提升学生自主学习能力。

第一条 为加强专业建设，规范专业管理，促进学院教育规模、质量、效益与特色的协调发展，不断优化专业群建设的专业布局，促进学院专业群建设。根据“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求，在科学分析产业、职业、岗位、专业关系基础上，对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，学院根据教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1号），结合学院发展实际，特制订本办法。